Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lambung Mangkurat (ULM) kembali menerima asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan (Lamdik) untuk Asesmen Lapangan (AL) yang ketiga kalinya di awal tahun ini. AL kali ini difokuskan pada Program Studi (PS) S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Kegiatan tersebut berlangsung di FKIP ULM, terutama di Ruang Rapat Guru Besar FKIP ULM, selama dua hari, yaitu pada 26-27 Januari 2024. Dua asesor yang bertugas pada AL kali ini adalah Guru Besar dari Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Suswandari, dan Guru Besar dari Universitas Negeri Mataram, Syafruddin. Mereka melakukan asesmen pada Unit Pengelola Program Studi (UPPS) yang didampingi oleh Wakil Rektor ULM Bidang Akademik, Iwan Aflanie; Wakil Rektor Bidang Kerjasama, Humas, dan Sistem Informasi, Yusuf Azis; serta Ketua Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP) ULM, Agung Nugroho. Selain UPPS, asesmen juga dilakukan pada PS Pendidikan IPS, melibatkan stakeholder, alumni, mahasiswa, tenaga kependidikan (tendik), dan dosen PS Pendidikan IPS. Asesmen juga mencakup evaluasi terhadap sarana prasarana dan proses pembelajaran mikro (microteaching).
Wakil Rektor Bidang Akademik, Iwan Aflanie, membuka kegiatan ini, diikuti dengan sambutan dari kedua asesor. Pada akhir kegiatan, setelah serah terima berita acara, asesor memberikan sejumlah catatan positif terkait PS Pendidikan IPS dan FKIP ULM sebagai UPPS. Salah satu catatan positif tersebut adalah konsentrasi yang baik dalam bidang riset, terutama riset internasional, di mana PS diakui memiliki profesionalisme yang tinggi dalam hal ini. UPPS dan Universitas juga dipuji karena telah menyediakan fasilitas yang sangat baik untuk mendukung riset yang mendukung visi misi lahan basah ULM.
Dalam penelusuran terhadap para alumni, diketahui bahwa apa yang diperoleh dalam PS sangat membantu mereka dalam mendapatkan pekerjaan dan mengembangkan karier, khususnya dalam implementasi pembelajaran kontekstual. Keunggulan PS dalam etnopedagogik juga dinilai sangat baik dan direkomendasikan untuk terus dikembangkan. Dengan catatan positif ini, diharapkan PS Pendidikan IPS dapat mencapai hasil terbaik sesuai harapan.
